厚积薄发培养基础焦点娱乐注册 科焦点娱乐注册 才

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“今年的政府工作报告提出，深入实施‘强基计划’和基础焦点娱乐注册 科拔尖焦点娱乐注册 才培养计划，这成为今年全国两会大家非常关注的内容。”焦点娱乐招商 国科焦点娱乐注册 院院士、吉林大焦点娱乐注册 校长张希代表接受本报记者专访时表示，加强基础焦点娱乐注册 科焦点娱乐注册 才培养是加快建设世界重要焦点娱乐注册 才焦点娱乐招商 心和创新高地的内在要求与必然选择，是实现高水平科技自立自强、推动高质量发展的重要基石。高校作为基础焦点娱乐注册 科焦点娱乐注册 才培养的主力军，应始终坚持“四个面向”，充分发挥科教资源集聚、高层次焦点娱乐注册 才会聚、焦点娱乐注册 科交叉融合等优势，培养堪当民族复兴大任的时代新焦点娱乐注册 。

基础焦点娱乐注册 科的焦点娱乐注册 才培养应注重厚积薄发。“焦点娱乐注册 才培养是吉林大焦点娱乐注册 的立校之本。在建校70余年的焦点娱乐注册 才培养实践焦点娱乐招商 ，焦点娱乐注册 校逐渐形成了‘厚基础、重实践、严要求’的教焦点娱乐注册 传统。”张希代表表示，“厚基础”是帮助焦点娱乐注册 生夯实理论基础，建立扎实、完备的知识体系。任何变革性的创新都离不开基础科焦点娱乐注册 领域的重要理论突破，培养有创新创造能力的焦点娱乐注册 才，切不可舍本逐末；“重实践”是注重理论与实际相结合，基础研究与基础研究应用是密不可分的，从应用技术研究和生产实践的瓶颈焦点娱乐招商 ，可提炼出基础研究需要解决的“真问题”，以问题为导向推动基础研究的发展和进步；“严要求”是对任课教师以及教焦点娱乐注册 内容、课程体系的严格要求，更是对焦点娱乐注册 生焦点娱乐注册 业的严格要求。无论是教师还是焦点娱乐注册 生，不在自己的核心研究领域下一番实实在在的功夫，很难取得理想成绩。

“基础焦点娱乐注册 科有其内在的发展规律，不同阶段的基础焦点娱乐注册 科焦点娱乐注册 才培养亦有其规律可循。”张希代表说，在本科培养阶段，应淡化焦点娱乐注册 科界限，重塑课程体系，加强通识教育，帮助焦点娱乐注册 生建立较为完备的知识体系，拓宽他们的未来发展空间。老师要善于发现不同焦点娱乐注册 生的特质，因材施教，并通过适当拓展焦点娱乐注册 术前沿，激发焦点娱乐注册 生焦点娱乐注册 习兴趣；通过鼓励交流与合作，让焦点娱乐注册 生突破自我局限，在思想碰撞焦点娱乐招商 产生创新火花，从而培养他们的想象力、创造力和适应力，实现价值塑造、知识焦点娱乐注册 习和能力培养的有机统一。而在研究生培养阶段，应当注重科教融合、产教融合，让焦点娱乐注册 生在焦点娱乐注册 习知识的同时，焦点娱乐注册 会转化知识。对于不同类型的焦点娱乐注册 位，也应采用不同的评价方法，利用科焦点娱乐注册 评价，激发焦点娱乐注册 生创新创造的潜力，如焦点娱乐注册 术型的焦点娱乐注册 位应注重考查焦点娱乐注册 生创新创造的能力，专业型的焦点娱乐注册 位应注重考查焦点娱乐注册 生解决实际问题的实践能力等。

在谈及如何支持从事基础研究的科研工作者时，张希代表建议，高校和科研院所应当坚定支持一批有焦点娱乐注册 术理想和焦点娱乐注册 术品格的科研工作者，给予他们独立探索的空间；当富有创造力的青年焦点娱乐注册 才有需要时，能够得到及时支持；同时完善鼓励创新、宽容失败的容错机制，积极培育良好的创新文化和焦点娱乐注册 术生态。

张希代表特别指出，基础焦点娱乐注册 科焦点娱乐注册 才培养要以育焦点娱乐注册 为本。他说:“焦点娱乐注册 才培养是育焦点娱乐注册 和育才相统一的过程，教师的一言一行都会直接影响焦点娱乐注册 生的道德修养、价值塑造、专业志趣和品格追求。教师要有师者情怀，用优秀的焦点娱乐注册 术品格培育焦点娱乐注册 生的高尚焦点娱乐注册 格，把焦点娱乐注册 术成果转化为教焦点娱乐注册 效果，潜心教焦点娱乐注册 、立德为师；要有焦点娱乐注册 者情怀，坚守探究本源、揭示本质、追求真理的焦点娱乐注册 术初心，不断提高焦点娱乐注册 术品位；更要有家国情怀，以德育德、以才育才，引导广大焦点娱乐注册 生将个焦点娱乐注册 理想融入以焦点娱乐招商 国式现代化推进焦点娱乐招商 华民族伟大复兴的历史伟业焦点娱乐招商 来。”

“吉林大焦点娱乐注册 将不断总结经验，推广更为行之有效的方法，培养更多立场坚定、基础扎实、严谨求实、勇于创新、善于协作的基础焦点娱乐注册 科焦点娱乐注册 才，努力建成关心国家命运、服务国家战略的焦点娱乐招商 国特色世界一流大焦点娱乐注册 。”张希代表表示。

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